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Investigadores de UNEATLANTICO colaboran con IDIVAL y la Universidad de Burgos en un estudio neuropsicológico sobre consumo de cannabis y control emocional

Investigadores de UNEATLANTICO colaboran con IDIVAL y la Universidad de Burgos en un estudio neuropsicológico sobre consumo de cannabis y control emocional

Los doctores Juan Luis Martín Ayala, vicerrector de Investigación y Transferencia del Conocimiento, y Ángel Olider Rojas, investigador y docente de la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO), han colaborado con el Instituto de Investigación Marqués de Valdecilla (IDIVAL) en una investigación neuropsicológica centrada en analizar el control cognitivo y la respuesta hemodinámica prefrontal ante interferencias emocionales. En el estudio también ha participado la Universidad de Burgos.

Investigadores de UNEATLANTICO crean una escala para medir las actitudes hacia la inmigración sin el sesgo de las encuestas tradicionales

Investigadores de UNEATLANTICO crean una escala para medir las actitudes hacia la inmigración sin el sesgo de las encuestas tradicionales

Un equipo docente e investigador de la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO) ha diseñado y validado un instrumento de evaluación psicológica pionero en el ámbito científico. La investigación introduce una metodología semiimplícita que permite medir las percepciones sociales sobre la inmigración evitando el sesgo de deseabilidad social, es decir, la tendencia a responder lo que se considera socialmente aceptable, característica de los cuestionarios tradicionales. 

Docentes de UNEATLANTICO publican un capítulo en un libro de la editorial Dykinson sobre el proyecto Erasmus + DigitalTA

Docentes de UNEATLANTICO publican un capítulo en un libro de la editorial Dykinson sobre el proyecto Erasmus + DigitalTA

Los doctores Thomas André Prola y Emmanuel Soriano Flores, profesores en la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO), han publicado recientemente un capítulo en un libro titulado «Aprender para el futuro: educación y competencias digitales en la era de la inteligencia artificial«, de la editorial Dykinson S.L, vinculado al proyecto Erasmus + DigitalTA, que acaba de finalizar. Este capítulo aborda un problema crítico del sistema educativo europeo: la elevada tasa de abandono temprano entre los nuevos profesores, aquellos con menos de cinco años de experiencia.